Der erste Schritt im Umgang mit sich schlecht benehmenden Schülern besteht darin, Verfahren festzulegen. Diese Verfahren sollten das Betreten und Verlassen des Klassenzimmers, das Bitten um Erlaubnis für Dinge sowie das Anstehen und Abwechseln umfassen. Erklären Sie diese Verfahren klar und üben Sie sie oft. Lassen Sie die Schüler dies nach Möglichkeit selbst tun und weisen Sie sie zurecht, wenn sie es vor anderen tun. Dies verstärkt die Verfahren, ohne die Unterrichtszeit zu unterbrechen.
Es liegt in Ihrer Verantwortung als Lehrer, eine ruhige Atmosphäre im Klassenzimmer zu schaffen. Der beste Weg, dies zu tun, ist die Nähe zu den Schülern. Die Schüler haben möglicherweise das Gefühl, dass der Lehrer nicht weiß, was sie tun, wenn sie hinten im Klassenzimmer sitzen. Schlechtes Benehmen kann auch gefördert werden, indem man vor der Klasse steht. Mary Beth Forton, Kathryn Brady und andere empfehlen Schülern, die sich schlecht benehmen, Augenkontakt herzustellen.
Das Entfernen von Privilegien kann eine gängige Strategie sein, um mit Fehlverhalten in der Grundschule umzugehen. Manchmal erkennen die Schüler nicht, dass das Entfernen von Berechtigungen erforderlich ist. Dies kann ihnen helfen, die Regeln zu lernen. Zusätzlich zur Einschränkung von Privilegien sollten Lehrer auch Grenzen setzen, um zu zeigen, dass sie es ernst meinen. Laut Savage umfasst die Limiteinstellung drei Schritte. Lehrer sollten ruhig bleiben, wenn sie sich schlecht benehmenden Schülern nähern. Sie sollten ihren Tonfall verwenden und Widerrede vermeiden.
